好野人

面對孩子的失敗，最好的態度是寬容

文●李利( 美國PAT資格認證國際育嬰導師，中國親子教育活動創始人之一 )

有的孩子一旦遇到失敗，就會產生心理壓力，最後導致本該做好的事情無法完成。當孩子遇到困境時，父母有責任以寬容的態度對待他，幫助他重拾自信。對待孩子的失敗，最好的態度是寬容。

老卡爾‧威特（Carl Wete，1767-1845）說：

我們時常在生活中遇到一些對自己缺乏信心的人，他們不管做什麼都渴望超越他人，卻又畏畏縮縮，不敢自己做決定。他們的不自信源於對失敗的恐懼。人生的道路上總會有坎坷，因此，學會面對失敗是每個人的職責，能否面對失敗、怎樣面對失敗，將決定孩子將來能否得到幸福。

有的孩子一旦遇到失敗，就會產生心理壓力，最後導致本該做好的事情無法完成。更讓人感覺遺憾的是，很多父母在孩子遭遇挫折產生恐懼心理時，不但不給予鼓勵反而責怪說他們「太蠢」或「太笨」。

結果，導致孩子提不起勇氣面對失敗，加大了心理壓力。這種錯誤的做法，對孩子一點幫助也沒有。當孩子遇到困境時，父母有責任以寬容的態度對待他，幫助他重拾自信。對待孩子的失敗，最好的態度是寬容。也就是說，父母要在一定條件下允許孩子失敗。這點我在對卡爾的教育中有深刻體會。

我希望卡爾從小擁有健康的體魄，因此平時我在鼓勵他多加鍛鍊外，還經常為他組織一些充滿趣味的體育活動。一次，我特意組織了一場射箭比賽，讓卡爾和他的小玩伴們能好好玩耍。有幾個孩子表現得特別突出，射得特別準，就連我這個大人都為他們的天賦感到吃驚。可是，一向聰明的卡爾卻表現得很差勁，不是對不準靶心就是掌握不好力度。看見小玩伴們一次次地命中目標，卡爾灰心了。在孩子們興高采烈地繼續比賽時，我悄悄地把卡爾叫到了一旁。

「卡爾，怎麼啦？ 你為自己的落後而難過了吧？」我關切地問道。「我肯定是太笨啦。」卡爾回答。

「你怎麼可以這樣想呢？ 每個人都有自己的缺點，你只是暫時落後，多練習幾次就好了。」我安慰道。

「可是，我已經嘗試許多次了，每一次都是失敗。我想我再也不可能超過他們了。」卡爾心灰意冷地說，「我都有點害怕了。」

「害怕？ 你害怕什麼？ 害怕失敗嗎？」我問道。「我越射不準就越害怕，結果更射不準。」卡爾說道。

「射不準並不代表你不行，而是壓力在作祟。因為你在其他方面都是最優秀的。在射箭這件事上，你也不甘人後，這樣才產生了巨大的心理壓力，導致你射不準。」我說道。

「咦，爸爸，我的想法您怎麼知道的呢？我確實是因為害怕被比下去才射得不好的。」卡爾說道。「既然你知道原因了，那就放開點。不過是個遊戲，勝敗都是無關緊要的。」聽我這樣說，卡爾深深地吸了一口氣，便重新回到賽場上。這一次，卡爾射得非常好，連續三箭都射中靶心。

忽然之間，卡爾由門外漢搖身一變成了優秀的小射手，原因何在？ 我想正是我的那句「勝敗都是無關緊要的」發揮了關鍵作用。

由此可見，在幫助孩子克服困難走向成功的過程中，允許他們失敗才是關鍵。我的兒子卡爾在出生時，連吮乳都成問題，到後來他學習說話、走路，中間又不知道經歷了多少失敗，但最後他還是成功了，這充分印證了「失敗乃成功之母」的道理。

我認為，最可怕的不是失敗，而是畏懼失敗的心理。如果不解除害怕失敗的困擾，時間一久，孩子就會對事物形成緘默、冷淡的態度，不願參加任何活動，這將嚴重影響他的健康成長。這種情況還將導致孩子變得憂鬱、自閉、孤僻。

孩子在這種狀態下，又如何擁有活潑的性格和幸福的人生呢？ 只要兒子不做違背固有原則和損人損己的事情，我都會全力支援他去做、去嘗試。我認為，只有讓他擁有不畏失敗的勇氣，再加上大人正確的引導，一切才有成功的可能。

當代專家解讀
三個原因，讓孩子害怕「失敗」

人生不如意事，十之八九。從嗷嗷待哺的嬰兒，到上學、工作、結婚、生子，整個過程，一個人不知要面臨多少次失敗。失敗並不可怕，可怕的是失敗後不能再站起來。因此，在家庭教育中，家長要做的，不是幫助孩子避免失敗，而是幫助孩子正確地面對失敗，教孩子在失敗中站起來的辦法。這就需要家長先弄清楚孩子「失敗」的緣由。

〔原因1〕錯誤的「失敗」觀念
在孩子的教育裡，小事往往是大事。當孩子學習走路跌倒哭泣時，家長驚慌失措地將孩子抱起來，雖然立即給了孩子心靈的安慰，可家長誇張的肢體語言和表情卻為孩子種下了錯誤的意識—「失敗」並不尋常，它是令人恐懼的、糟糕的、不可接受的、難以克服的。

當孩子走不穩撞了傢俱跌倒時，家長又匆忙抱起孩子，還對傢俱作勢拍打幾下，這不僅強化了「失敗」在孩子心中的糟糕意識，還讓孩子認為：解決「失敗」的有效方式之一，就是報復。

〔原因2〕自尊和自信心過強
表現優秀，經常接受讚美或在遊戲、競技中經常扮演勝利者的角色……這類經歷，會讓孩子變得自尊、自信，但同時也可能會讓孩子錯誤地認為：失敗只屬於弱者，優秀的人和強者不會失敗。過多的讚美和勝利，會讓孩子覺得自己很完美、很優秀，失敗在自己這裡是不被允許的。殊不知，不允許失敗，反而讓人背上更大的心理壓力；壓力越大就越難在重要時刻表現出色，也就越容易失敗；越失敗，就越懷疑自己，表現也越差……這是一個惡性循環，多次失敗後，孩子的自信心也就徹底瓦解了。

〔原因3〕期望過高
家長對孩子的積極期待，或者孩子對自己的積極期待，都能激勵孩子發揮主動性，爭取成功。過高的期望，卻會讓孩子產生害怕的情緒：一是害怕自己的努力不能得到對等的回報；二是害怕失敗後家長或自己的失望情緒，害怕來自外界的不友好評價。害怕，會約束孩子的思想和行為，令其喪失自信，與失敗的距離越來越近。

卡爾威特這樣做24 
讓孩子正確面對「失敗」的引導方法
—讓孩子知道失敗是正常的、短暫的、可以克服的

在失敗時，身體裡的血液會帶著壓力的荷爾蒙四處遊走，讓孩子變得「自卑」、「自閉」或「惱怒」……當這些壓抑的情緒長期持續以後，「自卑」很可能發展為「自閉」，「自閉」很可能發展為「自殘」，而「惱怒」則可能發展為一系列攻擊性行為。面對失敗，在失敗時盡量控制不良情緒，縮短其存在時間，防止其轉化，是孩子在成長過程中必須學習的內容。這將為孩子帶來非常重要的突破—當孩子成功地學會應對失敗時，其主動性、自信心和自我管理能力都將得到大幅提升。

克服「失敗」，需要家長的正確引導。

．給孩子樹立「失敗是正常」的觀念
對幼小的寶寶，在「跌倒」等小事中，家長可透過表現希望孩子「站起來」的期待，取代「焦急」的情緒和「抱」等行為，樹立「失敗」是正常的觀念，讓孩子從小不害怕失敗。等孩子稍大，可以講解名人故事，讓其向榜樣學習—人人都會經歷失敗，從而緩解孩子對「失敗」的恐懼情緒。這就相當於幫孩子打「失敗預防針」，讓他從小對「失敗」有所準備。

．讓孩子意識到「失敗是短暫的」
失敗的痛苦在孩子身上被放大的原因是：孩子在有限的經歷裡，以為「失敗是永恆的」。因此，家長應該讓孩子意識到「失敗是短暫的」。

．讓孩子明白「失敗是可以克服的」
孩子遭遇失敗時，家長可以引導孩子思考該怎麼解決問題，教孩子克服困難的方法，讓孩子明白「失敗是可以克服的」。

摘自《卡爾威特精華全解讀》

《卡爾威特精華全解讀》
哈佛天才教育經典，
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